Tiene como principal punto de partida; llevar el contenido tanto a los docentes como a los padres y representantes y dar a conocer la manera de como cada niño y niña de manera indiovidual pudiera actuar dependiendo de la edad que tenga y de su desarrollo psico-motor.
Para que la docente como mediadora propicie la adquisicion de nuevos aprendizajes, potencialidades y ayudar a desarrollar las habilidades motoras , definiendo el comportamiento de cada niño t niña de manera individual.
Debemos señalar que el docente debe tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenda, de sus intereses e inquietudes y potencialidades, entre otros....
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